/ومع/ أكد المشاركون في مائدة مستديرة نظمت، اليوم الجمعة بالدار البيضاء، أن التدبير المفوض لبعض القطاعات على المستوى المحلي يهدف إلى تحسين الخدمة واستمرار المرفق العمومي لفائدة الساكنة.
وأوضح المتدخلون في هذا اللقاء، الذي نظمه المركز المغربي للتربية المدنية، بدعم من مبادرة الشراكة الشرق الأوسطية في موضوع « تدبير الشأن المحلي .. أي حكامة ؟ مجلس مدينة الدار البيضاء نموذجا »، أن التدبير المفوض هو إحدى الآليات لتدبير قطاع جماعي أو محلي بسبب عدم وجود إمكانات الاستثمار لتكون خدمات هذا القطاع ذات الجودة المطلوبة.
وأضاف المشاركون في هذا اللقاء، الذي حضره مسؤولون محليون وممثلو المجتمع المدني، أنه إذا كانت هناك قطاعات قابلة للتدبير المفوض كالنقل والنظافة، فإن هناك قطاعات أخرى غير قابلة للتفويض كالحالة المدنية، مبرزين أن التدبير المفوض ينبغي أن يتم في إطار عقدة تربط بين الشركة المفوض لها والمفوض وهو الجماعة الترابية.
وبخصوص تجربة مدينة الدار البيضاء، تطرق المتدخلون إلى تجربة تفويض خدمات توزيع الماء والكهرباء والتطهير لشركة « ليديك »، مشيرين إلى أن هذه التجربة، التي سبقت خروج القانون المنظم للتدبير المفوض، طرحت بعض الإشكالات المرتبطة بالعجز عن مواكبة وتتبع شروط هذا التفويض.
وأضافوا أنه إلى جانب التدبير المفوض الموكول لشركة « ليديك »، تم تفويض تدبير قطاعات حيوية أخرى لعدة شركات كقطاع النظافة، ووقوف السيارات، وتدبير المجازر، مؤكدين أن من أهداف هذا التفويض هو تحقيق الحكامة الجيدة التي غدت المدخل الأساس للتنمية المنشودة وطنيا وجهويا ومحليا.
من جهة أخرى، أوضح السيد العربي عماد، رئيس المركز المغربي للتربية المدنية، في افتتاح هذا اللقاء، أن دستور 2011 أسس لأول مرة بصورة واضحة لمبادئ الحكامة الجيدة المرتبطة بالجماعات الترابية والمتمثلة في الجهات والعمالات والأقاليم والجماعات، مؤكدا على ضرورة مراعاة بعض مبادئ الحكامة الجيدة في تدبير الشأن العام، منها خضوع المرافق العمومية لمعايير الجودة والشفافية والمحاسبة والمسؤولية.
وأضاف السيد عماد أن هذا اللقاء، الذي ستتخلله ورشات عمل حول « التدبير المفوض »، و »إشراك المجتمع المدني في التدبير »، والخدمات الاجتماعية »، والذي يندرج في إطار الأنشطة التي يقوم بها المركز، يتوخى إتاحة الفرصة للحوار البناء بين المشاركين حول مختلف جوانب الحكامة في تدبير الشأن المحلي.
ج/رض/ دك
Source : http://www.menara.ma/

